Consulent basisonderwijs, Emmy Paauw: ‘Het prettige is dat je zoveel zelf kunt plannen’

Emmy Paauw Consulent basisonderwijs bij ondersteuningsorganisatie Foto: Gerrit Serné

Werkdruk onderwijs zat
‘Ik heb na de PABO negen jaar in het basisonderwijs gewerkt en was op een bepaald moment de werkdruk zat. Ik heb ook nooit het idee gehad om mijn hele leven in het onderwijs te blijven werken. De economie deed het toen prima, thuis zat het financieel goed en ik was dat jaar 30 geworden… dus ik heb mijn baan opgezegd en ben gaan solliciteren. Ik ben gek op taal en boeken, en toen ik de vacature van collectiespecialist bij ProBiblio zag heb ik direct gereageerd en de baan gekregen. Binnen dezelfde afdeling ben ik sinds augustus vorig jaar werkzaam als consulent onderwijs. Het accent ligt voor mij vooral op leesbevordering in de voorschoolse periode, maar sinds februari ben ik ook veel bezig ben met de schoolmediatheken in het primair onderwijs. Toen startte het ‘Impulsplan schoolmediatheek’. Met dit project worden scholen via bibliotheken gestimuleerd samen te werken aan de schoolmediatheek. In die hoedanigheid reis ik scholen in de regio af en ondersteun ik de bibliotheken.'

Wat gebeurt hier veel!
'Vandaag heb ik een verslag geschreven van zo’n bezoek aan een basisschool. De bezoeken hebben de vorm van een adviesgesprek met het team en meestal blijkt dat er erg veel belang wordt gehecht aan een eigen schoolmediatheek. Alle informatie klakkeloos van het Internet plukken is gelukkig niet aan de orde in het primair onderwijs. Daarna heb ik contact gehad met een bibliotheek die ik begeleid met het leesbevorderingsprogramma Boekenpret. Zij moeten een opzet naar de gemeente sturen en daar help ik mee, het gaat om het maken van een werkplan, het begeleiden van de scholing en dergelijke. Een ander leesbevorderingsprogramma is Leeskans. Dat wordt elk jaar geactualiseerd en daar heb ik de laatste hand aan gelegd met een collega. Straks ga ik een artikel schrijven voor Hoofdzaken, het blad van ProBiblio en dan zit mijn dag er wel zo’n beetje op. Het is lekker afwisselend allemaal, dat is ook wat me direct opviel toen ik hier ging werken. Er zijn heel veel mensen met allerlei leuke dingen bezig. Wat gebeurt hier veel! Dat was mijn eerste indruk. Uiteindelijk heb ik het hier net zo druk als voorheen in het onderwijs, maar het prettige is dat je het meer zelf kunt plannen. In mijn vorige baan zat ik vast aan het ritme van de school.'

Zoontje proefkonijn
'Ik vind leesbevordering natuurlijk erg belangrijk. Taalontwikkelingsprogramma’s werken echt: veel zingen met kinderen, voorlezen, het helpt allemaal om de woordenschat te ontwikkelen zodat kinderen zich beter kunnen redden. Mijn eigen zoontje van drieënhalf mag geregeld proefkonijn zijn. Dat is heel leerzaam. Zo is interactief voorlezen een belangrijk onderdeel van leesbevordering voor jonge kinderen. Je stelt dan vragen naar aanleiding van een verhaal en laat kinderen over hun eigen ervaringen vertellen. Maar mijn zoontje heeft daar soms helemaal geen zin in. Die wil om half acht ’s avonds gewoon voorgelezen worden en lekker niets hoeven doen.'

Tekst: Anne Hottenhuis tekst & vertaling